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И.Н Попова, Ж.А.
Казакова, Г.М. Ковальчук Французский язык
для начинающих (изд. 2001
г.) Popova, Kazakova Manuel de français. (Перевод последнего упражнения каждого
урока.) (home) Занимаясь самостоятельно изучением французского
языка по учебнику Поповой, Казаковой я выполняла письменно последие
упражнения каждого урока. Но мне очень хотелось их проверить. Я пыталась
найти в интернете перевод этих упражнений, но не нашла. Так что эти
упражнения проверил только мой знакомый, который также изучает французский
язык. Надеюсь, что кому-нибудь они пригодятся. (Правда, 100% качество не
гарантирую.). Буду благодарна услышать Ваши комментарии, замечания и
пожелания по адресу tamila@mail.ru.
Напишите мне, если вы хотя бы просто воспользовались моим переводом. (Если будет много
откликов, то у меня даже возникла мысль издать эти переводы упражнений,
естественно после проверки их носителями языка) |
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Septième (7) leçon
ex.13. p.67 а) 1. Эта улица не очень широкая. 2. Аптека находится
на проспекте. 3. Этот проспект довольно широкий. 4. Люк покупает сигареты. 5.
Я не курю. 6. Посмотри, что это? 7. Ты можешь положить журналы на стол. 8. У
меня есть сестра. Ее зовут Жюльетта. Она учится в университете. Она изучает
русскую литературу. б.) 1. Мои друзья живут в университетском
городке. 2. Друг моей сестры – русский. Он стажер университета Париж IХ. Люк и Жульетта учат русский язык. Они
говорят, что русский язык трудный. 4. Я уже говорю по-русски. 5. Обычно она
подает завтрак около десяти часов. 6. Обычно в субботу он ходит в музеи. 7. У
тебя есть сестры, не так ли? 8. Ты уходишь после десяти часов, не так ли? а) 1. Cette rue n’est pas très large. 2. La
pharmacie est sur avenue. 3. Cette avenue est assez large. 4. Luc
achète des cigarettes. 5. Je ne fume pas. 6. Regarde, qu’est-ce que
c’est? 7. Tu peux mettre les revues sur la table. 8. J’ai une sœur. Elle
s’appelle Juliette. Elle fait ses études à l’Université.
Elle étudie la littérature russe. b) 1. Mes amies habitent la cité universitaire. 2. L’ami de ma sœur est Russe. Il est stagiaire à l’Université Paris IX. Luc et Juliette étudient la lange russe. Ils parlent que la lange russe est difficile. 4. Je parle déjà russe. 5. D’habitude, elle sert le petit déjeuner ver neuf heures. 6. D’habitude, samedi il visite des musées. 7. As-tu des sœurs, n’est pas ? 8. Tu quittes après dix heures, n’est pas ? |
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Huitième (8) leçon
ex.11. p.74 а) 1. Наша школа находится около университета. 2. Кто
звонит в дверь? 3. Ваша сестра ходит в школу? 4. Его старшая дочь
–преподаватель географии. 5. Преподаватель ставит Николь хорошую отметку. 6.
Этот молодой человек – летчик. 7. Дай это яблоко своей маленькой сестре. 8.
Что ты ищешь? – Я ищу свои сигареты. 9. Он хочет купить яблок. 10. Это
хорошая мысль. 11. Она сидит около двери. 12. Ты можешь курить здесь. 13. Я
хочу посмотреть картинки. 14. Ты любишь географию? б) 1. В шесть часов я иду в библиотеку. 2. Подругу
Мишеля зовут Ивона. Она библиотека. 3. Эта девушка очень веселая и
энергичная. Она хорошая спортсменка. 4. По субботам Николь свободна и может
пойти к Ивонне. 5. Телефон рядом с дверью, позвони Адель. 6. Робер свободен в
субботу? 7. Если Бриджит свободна, она идет к своей сестре. 8. Если хочешь,
ты можешь остаться в субботу у Элизы. 9. Николь любит поболтать со своими
друзьями. 10. Я люблю спорт. 11. Каждую субботу он звонит своей матери,
которая живет в Лилле. а) 1. Notre école se trouve près de l’Université.
2. Qui sonne à la porte? 3. Est-ce que votre sœur va à
l’école? 4. Sa fille aînée est le professeur de
géographie. 5. Le professeur donne une bonne note à Nicole. 6.
Ce jeune homme est aviateur. 7. Donne cette pomme à ta petite
sœur. 8. Que cherches-tu? – Je cherche mes cigarettes. 9. Il veut
acheter des pommes. 10. C’est une bonne idée. 11. Elle est assise
près de la porte. 12. Tu peux fumer ici. 13 Je veux regarder des
images. 14. Aimes-tu la géographie? b) 1. À siх heures je vais à la bibliothèque.
2. L’amie de Michel s’appelle Yvonne. Elle est bibliothécaire. 3.
Cette jeune fille est très gaie et dynamique. Elle est une bonne
sportive. 4. Le samedi Nicole est libre et elle peut aller chez Yvonne. 5. Le
téléphone est près de la porte, téléphone
à Adèle. 6. Robert est-il libre Samedi? 7. Si Brigitte est
libre, elle va chez sa sœur. 8. Si tu veux, tu peux rester samedi chez
Elise. 9. Nicole aime bavarder avec ses amis. 10. J’aime le sport. 11. Chaque
samedi il téléphone à sa mère, qu’habite Lille. |
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Neuvième (9) leçon
Exercice 12. p.82 а) 1. Напишите эти слова здесь. 2. Мишель,
посмотрите на доску. 3. Пьер, идите к доске и исправьте ошибку Жерома. 4.
Посмотрите на это картину. 5. Это очень красивая вещь. 6. Идет дождь, закройте
окно. 7. Не надо закрывать окна, здесь слишком жарко. 8. Адель слишком
рассеяная. 9. Моя куртка очень теплая. 10. Я живу около метро. 11. Я хочу
купить эти жёлтые розы. 12. Посмотри в окно, идет дождь. 13. Эта куртка мне
не идет. 14. Моя сестра живет в другом городе. 15. Это не ошибка, - говорит
Дениза. 16. Исправьте свои ошибки. 17. Надо переписать этот текст и сделать
упражнение номер десять. 18. Поль перечитывает свою работу и исправляет
ошибки. 19. Я хочу перечитать эту книгу. 20. Выучите эти слова. б) 1. Роже тоже работает на этом заводе. 2. Пьер тоже уходит в десять часов.3. Эта девушка – машинистка. Она очень красивая машинистка. 4. Ваш письменный стол очень красивый. 5. Моя сестра работает в министерстве внешней торговли. 6. Их младшая дочь ходит в детский сад. 7. Он выходит очень рано. 8. Они возвращаются в одно и то же время. 9. Они возвращаются довольно рано. 10. Дениза любит рисовать. 11. Я иду до метро пешком. 12. Я предлагаю пойти в парк. 13. Они живут рядом с эти прекрасным парком. 14. После ужина Моника играет со своими маленькими подружками. 15. Девочки играют до того времени, когда надо идти спать. 16. До которого часа ты занимаешься в библиотеке? 17. До которого часа он может тебе позвонить? 18. Прочитайте текст до сих пор. а) 1. Écrivez ici ces mots ! 2. Michel,
regardez le tableau ! 3. Pierre, venez au tableau et corrigez la faute
de Gérôme ! 4. Regardez ce tableau ! 5. C’est une
très belle chose. 6. Il pleut, fermez la fenêtre ! 7. Il ne
faut pas fermer les fenêtres, il fait trop chaud ici. 8. Adèle
est trop distraite. 9. Ma veste est très chaude. 10. J’habite
près du métro. 11. Je veux acheter ces roses jaunes. 12.
Regardez par la fenêtre, il pleut. 13. Cette veste ne me va pas. 14. Ma
sœur habite une autre ville. 15.Ce n’est pas faute, dit Denise. 16.
Corrigez vos fautes. 17. Il faut copier ce texte et faire l’exercice
numéro dix. 18.Paul relit sa copie et corrige les fautes. 19. Je veux
relire ce livre. 20. Apprenez par cœur ces mots. b) 1. Roger travaille aussi à cette usine.
2. Pierre quitte aussi à neuf heures. 3. Cette jeune fille est
dactylo. Elle est une très belle dactylo. 4. Votre bureau est
très beau. 5. Ma sœur travaille du Ministère du commerce
extérieur. 6. Leur fille cadette va à l’école
maternelle. 7. Il sort très tôt. 8. Ils reviennent à la
même heure. 9. Ils reviennent assez tôt. 10. Dénise aime
dessiner. 11. Je vais à pied jusqu’au métro. 12. Je propose de
aller au parc. 13. Ils habitent près de ce beau parc. 14. Après
le dîner Monique s’amuse avec ses petites amies. 15. Les petites filles
s’amusent jusqu’à l’heure d’aller au lit. 16. Jusqu’à quelle
heure travaille-tu à la bibliothèque? 17. Jusqu’à quelle
heure peut-il tu téléphoner. 18. Lisez le texte jusqu’ici. |
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Dixième (10) leçon
Exercice 12. p.93 а) 1. Я всегда читаю эту газету. 2. Они читают текст
на 12 странице. 3. Повторите все эти слова. 4. Откройте книги на последней
странице. 5. Это хорошая новость, не правда ли? 6. Я всегда выхожу в десять
часов. 7. Позвоните, пожалуйста, в последнюю дверь. 8. Команда нашего завода
очень сильная (fort). 9.
Что ты делаешь после занятий? 10. Позвоните Пьеру после лекций. 11. Я не
люблю зеленый цвет. 12. Ты слушаешь новости по радио? 13. Принесите другой
стул, пожалуйста. 14. Где живут твои друзья? – Они живут около Красной
площади. 15. Куда идет Ивонна? – Она идет в детский сад. 16. Куда вы идете? –
Я иду в кино. 17. Какого цвета ваша ручка? – Она зеленая. 18. Он хочет
изучать испанский язык. 19. Надо написать каждое слово с новой строки. б) 1. Морис – рабочий. а) 1. Je lis toujours ce journal. 2 Ils lisent le
texte à la page douze. 3. Répétez tous ces mots. 4.
Ouvrez les livres à la dernière page. 5. C’est une bonne
nouvelle, n’est-ce pas ? 6. Je sors toujours à neuf heures. 7.
Sonnez, s’il vous plaît, à la dernière porte. 8.
L’équipe de notre usine est très forte. 9. Que fais-tu après les cours ?
10.Téléphonez à Pierre après les cours. 11. Je
n’aime pas la couleur verte. 12. Est-ce que tu écoutes les nouvelles
à la radio ? 13. Apportez une autre chaise, s’il vous
plaît. 14. Où tes amis habitent-ils? – Ils habitent près
de la place Rouge. 15. Où va-t-elle Yvonne ? – Elle va à
l’école maternelle. 16. Où allez-vous ? – Je vais au
cinéma. 17. De quelle couleur est votre stylo. – Il est vert. 18. Il
veut étudier l’Espagnol. 19. Il faut écrire chaque mot à
la ligne. b) 1. Maurice est ouvrier. Il travaille
à l’usine Renault. 2. Presque chaque jour Michel va au stade, il y
retrouve ses amis. 3. Il faut discuter cette nouvelle. 4. Jouez-vous au
volley-ball ? 5. Qui veut assister au match pour la coupe du pays ?
6. chaque samedi Je téléphone à ma sœur. 7. Toute
sa famille aime la musique, surtout le jazz. 8. Je veux visiter ce pays. 9.
Monique est occupée ce samedi. 10. Que fais-tu ce samedi ? =
Qu’est-ce que tu-fais ce samedi ? |
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Onzième (11) leçon
Exercice 13. p.102 (17 – marche- 04) а) 1. Я не знаю имени вашего друга. б) 1. Звонок. 6. Поль, поздоровайся с этим мальчиком. 19. Преподаватель говорит об успехах
своих учеников. а) 1. Je ne sais pas le nom de votre ami. 2. Savez-vous le nom de cette jeune fille ? – Elle s’appelle Brigitte. 3. Où ces petites filles vont-elles? 4. Vous avez une belle montre. 5. Qu’habite cette belle maison ? 6. Notre rue n’est pas très longue. 7. Ce pont est très long. 8. Nous lisons la leçon numéro neuf. 9. Je sais ma leçon par cœur. – dit le garçon. 10. Ces maisons sont très hautes. 11. Copiez tous ces mots. 12. Tous mes amis écoutent cette émission. 13. Tu prononces mal ce son. 14. Qu’est-ce que vous faites samedi ? 15. Le dernier vours finit à deux heures. b) 1. On sonne. Le professeur entre et nous dit bonjour. 2. On sonne. Ouvrez la porte. 3. Il est neuf heures. On sonne. 4. Où est Michel ? On le cherche. 5. On ne fume pas ici. 6. Paul dis bonjour à ce garçon. 7. D’abord nous faisons des exercices de grammaire. 8. Qu’est-ce que vous faites ce jeudi ? – Nous regardons l’émission de télévision sur les curiosités de Paris. 9. Cette émission est sur les cités universitaires de Paris. 10. Conjuguez ce verbe. 11. Je conjugue le verbe « aller ». 12.Écoutez le magnétophone et répétez après le speaker. 13. Le professeur pose les questions difficiles à ses élèves. 14. Il ne veut pas répondre à ma question. 15. Qui peut répondre à ma question ? 16. Est-ce que tu regardes la télévision chaque jour ? 17. Le professeur montre des images et parle des curiosités de Marseille. 18. On dit que votre fille fait des progrès. 19. Le professeur parle des progrès de ses élèves. 20. Nous montrons nos cahiers au professeur. 21. Nous faisons l’exercice numéro onze. 22. Nous sommes occupés jeudi. 23. Nous sommes déjà libres. 24. On dit, que Morris travaille à la télévision. 25. On dit, que vous partez ce samedi. 26. Il aime regarder des émissions sportives. 27. J’aime écouter des émissions musicales. |
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Seizième (16) leçon
Exercice 4 б). p.157 (13 – avril - 04) 1. Ce mercredi
je suis occupé, venez un autre jour. 2. Le vendredi je reviens chez
moi à cinq heures. 3. Qu’est-ce que vous faites ce samedi ? 4.
Quel jour sommes-nous aujourd’hui ? – Aujourd’hui nous sommes lundi.
Nous avons des répétitions le mardi et le jeudi. 5. N’oublie
pas qu’aujourd’hui nous sommes samedi et les cours finissent à trois
heures. Exercice 6. p.157 (13 – avril - 04) а) 1. C’est le parapluie de moi. Ce parapluie
est à moi. б) 1. À qui est ce parapluie ? в) Ces cahiers sont-ils à toi ?
Non, ces cahiers ne sont pas à moi, ils sont à ma petite
sœur. Exercice 7. д) p.157 (14 – avril - 04) 9. Я знаю, что в Париже много мостов. Сколько их? – Их тридцать три. 1. As-tu des frères ? – Non, je n’en
ai pas. – As-tu des sœurs ? – J’en ai deux. 2. Avez-vous un poste
de télévision ? – Oui, j’en ai un. 3. Avez-vous des livres
français ? – J’en ai beaucoup. 4. Combien d’examens dois-tu
passer ? –Je dois en passer encore trois. 5. Combien de pieces
avez-vous ? – Nous en avons trois. 6. Combien de chaises fait-il
apporter ? – Apportes-en une. ! 7. Je n’ai pas de cigarettes,
j’oublie toujours d’en acheter. 8. Il aime apprendre des langues
étrangers, il en sait déjà trois. 9. Je sais, qu’il y a
beaucoup de ponts à Paris. Combien y en a-t-il? – Il y en a
trente-trois. Exercice 8. б) p.157 (14
– avril - 04)
1. Nous sommes déjà prêts.
2. Êtes-vous malade ? – Je ne suis pas malade, mais j’ai mal à la
tête. 3. Ce soir ils sont occupés. 4. Êtes-vous
marie ? – Où es-tu assis ? – Je suis assis près de
Jacques. 5. Êtes-vous pressé? 6. Tu n’es pas assez appliqué.
Exercice 8. г) p.157 (14
– avril - 04) 1. Sois prêt à huit heures !
2. Soyons sérieuses. 3. Soyez heureuses ! 4. Ne sois pas
distrait ! 5. Ne sois pas paresseux. 6. Ne soyez pas
pressés ! Exercice 10. a) p.157 (14 – avril
-
04)
Exercice 10. б) p.157 (14
– avril - 04)
Exercice 13 p.160 (14-15
– avril - 04) 1. Извините меня, я должен вас оставить. 2.
Ты торопишься? – Да, у меня дела. 3. Сначала Пьер учит слова, а затем
начинает читать. 4. В три часа дети обедают, а затем идут гулять. 5. Начинается дождь, а у меня нет зонтика.
6. Не забудьте закончить свой репортаж к среде. 7. У вас есть учебник
английского языка? 8. Сколько страниц в этом учебнике? 9. У него восемь
ошибок в последнем диктанте. 10. Откройте учебники на восемнадцатой странице.
11. Он хотел бы выучить еще
один язык. 12. Обед еще не готов. 13. Сколько раз надо это повторить?
14. Он должен позвонить нам еще раз. 15.Я не могу найти продолжение этого
текста. 16. Не забудьте прочитать продолжение этой статьи. 17. Ты любишь
фрукты? – Да, (я их) люблю, особенно, яблоки. 18. У них в саду всегда много
фруктов. 19. Она хочет оставить своего младшего сына у матери. 20. Вытри
хорошенько стол, пожалуйста. 21. Я хотел бы провести неделю у своих
родственников в Руане. 22. Сколько дней в неделе? – В неделе семь дней. 23.
Через неделю он едет в командировку в Швейцарию. 24. Почемы ты говоришь так тихо? 25. Почему вы
повторяете каждый вопрос? 26. Оставь свое письмо на столе. 27. В своем
последнем письме он приглашает меня к себе. 28. Сколько букв в этом слове?
29. Сколько лет твоей младшей сестре? – Ей семь лет. 30. Сколько тебе лет? –
Мне восемнадцать лет. 31. Сегодня у меня много работы. 32. Чей это зонт – Не
знаю. 1.Excusez-moi, je dois vous quitter. 2. Es-tu pressé ? – Oui,
j’ai des affaires. 3. D’abord Pierre apprend des mots, ensuite il commence à lire. 4. À
trois heures les enfants déjeunent, ensuite ils vont promenade. 5. La pluie
commence, je n’ai pas de parapluie. 6. N’oubliez pas de finir votre
reportage vers mercredi. 7. Avez-vous un manuel d’anglais ? 8. Combien
de page y a-t-il dans ce manuel ? 9. Il a huit fautes dans la
dernière dictée. 10. Ouvrez les manuels à la page
dix-huit. 11. Il voudrait apprendre encore une langue. 12. Le déjeuner n’est pas encore prête.
13. Combien de fois faut-il répéter cela? 14. Il doit nous
téléphoner encore une fois. 15. Je ne peux pas trouver la suite
de ce texte. 16. N’oubliez pas de lire la suite de cet article. 17. Aime-tu
les fruits ? – Oui, j’en aime, surtout les pommes. 18. Dans leur jardin
il y a toujours beaucoup de fruits. 19. Elle veut laisser son fils cadet chez
sa mère. 20. Essuy
bien la table, s’il te plait. 21. Je voudrais passer une semaine chez mes
parents à Rouen. 22. Combien de jours y a-t-il dans une semaine ?
– Il y’en a sept. 23. Dans une semaine il va en mission en Suisse.24. Pourquoi parles-tu si bas ? 25. Pourquoi
répétez-vous chaque question ? 26. Laisse ta lettre sur la
table. 27. Dans sa dernière lettre il m’invite chez lui. 28. Combien
de lettres y-a-t-il dans ce mot ? 29. Quel âge a ta sœur
cadette ? – Elle a sept ans. 30. Quel âge as-tu ? – J’ai dix-huit
ans. 31. Aujourd’hui j’ai beaucoup de travail. 32. À qui est ce parapluie ? –Je ne sais
pas. Exercice 14 p.161 (14-15
– avril - 04) 1. Мне бы хотелось стать журналистом. 2.
Эта работа их не интересует. 3. Я не могу присутствовать на этом совещании.
4. Мы всегда с интересом читаем его репортажи. 5. Мне бы очень хотелось
посмотреть этот спектакль еще раз. 6. В каком часу начинается концерт? 7. Он
пишет репортажи для раздела «Новости культуры». 8. Как называется передача,
которую вы слушаете? 9. Каждый день Робер встречает интересных людей:
критиков, актеров, режисеров. Он часто бывает на спектаклях и берет интервью
у актеров и зрителей. 10. Ты знаешь, кто постановщик этого спектакля? 11.
Сколько зрителей в этом зале? 12. Вечером Робер заходит в редакцию и
оставляет свои статьb в
студии; на другой день диктор читает их по радио. 13. На другой день Франсуа
узнает новость: его друг уходит из редакции. 14. Он очень любит свою
профессию и считает ее увлекательной. 15. Как ты находишь этот фильм? – Я
считаю его малоинтересным. 16. В этом фильме есть захватывающие сцены. 17. Я
часто встречаю их на углу проспекта Шуази. 18. На этих конференциях мы
встречаем много интересных людей. 19. Многие слушатели любят его репортажи.
20. Он старается держать нас в курсе своих дел. 21. Я не могу вам этого
сказать, я не в курсе. 22. Что вы знаете о жизни этого художника? 23. Я
стараюсь быть в курсе культурной жизни страны. 1.Je voudrais devenir journaliste. 2. Ce travail ne les intéresse
pas 3. Je ne peux pas assister à cette réunion. 4. Nous lisons
toujours ses reportages avec intérêt. 5. Je voudrais beaucoup
assister ce spectacle encore une fois. 6. À quelle heures le concert
commence-t-il ? 7. Il rédige ses reportages pour la rubrique
« nouvelles de culture ». 8. Comment s’appelle l’émission
que vous écoutez |
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